Programm, Bildung, Kultur und Sport

Chancengleichheit und Zusammenarbeit

Der Schule kommt bei den gesellschaftlichen Integrationsaufgaben eine Schlüsselrolle zu. Die Wahrung der Chancengleichheit hat deshalb oberste Priorität. Die Eltern sind für die Erziehung, die Schule für die Bildung verantwort- lich. Die Mitsprache der Eltern muss gewährleistet sein. Die Zusammenarbeit zwischen der Lehrerschaft, der Schulbehörde und den Eltern muss gestärkt werden.

Schulentwicklung

Die Schule muss Raum bieten für eine umfassende und individuelle Förderung. Kognitive kopflastige Fächer dürfen nicht zu Lasten von Fächern wie Sport, Musik, Werken und Hauswirtschaft ausgebaut werden. Musische Fächer müssen stärker als bisher gewichtet werden.

Die Schule darf nicht auf technische Wissensvermittlung reduziert werden, sondern muss auch Zeit für Auseinandersetzung und Persönlichkeitsentwicklung zur Verfügung stellen. Geleitete Schulen sollen dem Lehrkörper und damit den Schulhäusern mehr Gestaltungs- spielraum und Eigenverantwortung bringen. Ein gutes Tagesschulangebot ist aufzubauen, das von den Erziehungsverantwortlichen durch abgestufte Tarife mitfinanziert wird.

Rahmenbedingungen im Bildungswesen

Die staatliche Hoheit und Verantwortung über alle Bildungsbereiche muss gewahrt bleiben. Dabei sollen auch private Schulinitiativen gefördert werden können.

Berufsbildung

Allen Schulabgängerinnen und -abgängern gehört ein Ausbildungsplatz. Für Jugendliche ohne Lehrstelle sind in ausreichendem Mass Förder- und Einstiegs- hilfen (z. B. Brückenjahr, Sprungbrett) bereitzustellen. Lehrstellenbetriebe sind bei Vergabe von öffentlichen Aufträgen zu bevorzugen. Der Besuch der Berufs- maturitätsschule ist zu fördern und muss allen offen stehen, sofern sie die schulischen Voraussetzungen erfüllen.

Die Weiterbildung auf allen Stufen des Arbeitsprozesses soll durch Anreizsysteme und steuerliche Anrechnung der Bildungskosten gezielt gefördert werden. Das besondere Augenmerk gilt dabei den weniger qualifizierten Arbeitskräften. Weiterbildung ist eine permanente Aufgabe jedes einzelnen und der ganzen Gesellschaft.

Zur Finanzierung von beruflicher Weiterbildung und Studium sollen Stipendien und zinslose staatliche Darlehen zur Verfügung stehen.

Kulturpolitik

Die inhaltliche Autonomie der Kulturschaffenden und -veranstalter ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Kulturelle Zentrumsleistungen sollen durch die profitieren- den Nachbargemeinden mitfinanziert werden. Die Fördermassnahmen für Kultur- schaffende berücksichtigen insbesondere innovative, originelle und qualitativ nachvollziehbare Leistungen mit Entwicklungspotenzial.

Sport

Der Jugend- und Breitensport leistet einen wertvollen Beitrag zur Prävention. Er vermittelt Freude und fördert Gesundheit, soziale Integration und Wohlbefinden. Die öffentliche Hand sorgt für attraktiven Schulsport, stellt für Breitensportange- bote Trainingsplätze zur Verfügung und unterstützt Kinder- und Jugendsport- aktivitäten der Vereine.